2017. december 19

Riport – a mindennapos testnevelésről – az új óvodai körképpel kapcsolatban

Posted in Uncategorized - 15:03 Szerző: gergelyildi

Mi az oka, hogy szélsőséges a testnevelés megoldása az óvodákban?

 

  1. A régi ONP sugallata még ma is hat. Akkor a heti egy és “mindennapos” testnevelés volt előírás.

Ma sokan, még mindig abban a hiedelemben vannak, hogy ez él.

De ha elolvasnák újból az ONOAP előírásait, akkor kiderülhetne, hogy “csak mindennapos testnevelés van”.

A probléma sajnos abban rejlik ezek szerint, hogy be kellett volna írni a javasolt 30 percet.

 

Mind a mindennap megtartott testnevelés, mind a 30 perc indokolt a mai nemzedék ( vagyis a holnap gyereke) számára.

 

Amikor az ONOAP belépett, akkor minden óvodavezető kapott meghívást az ország három nagy területén megtartott “ONOAP értelmezése” című konferenciára.

Sajnos nem vett rajta mindenki részt. Sajnos nem mindenki volt gyors gondolkodású, hogy felfogja, mi is volt az alapvető változás az előző évekhez képest.

 

  1. A képző intézmények nagy része sem követte a törvényi változást. Sok helyütt még mindig a régi értelemben vett “mindennapos testnevelést” tanítják.

 

  1. Az összes szakirodalom “csendes” e tekintetben. Vagy éppen a Heti egy nagy testnevelést hangsúlyozza. Ezek elavultak ebben a tekintetben, még ha tartalmukban jók is.

Meg kell érteni ez utóbbi két tekintetben, hogy a ma gyerekének pótolni kell azt, ami nekünk, korábbi korosztályoknak meg volt még.

A szabadidőnkben szabadon csavaroghattunk, játszhattunk, mozoghattunk kedvünkre. Mind ez az egészségünket szolgálta. A mai gyerek

mire hozzánk kerül az óvodába, majd tovább az iskolába, eleve deficitben van. És ez csak növekedni fog az iskolai évek alatt. Nem tudunk kibújni a számítógép adta életmódból. De ha tudjuk mi a hiány, akkor prevenciós szemléletmóddal küzdhetünk azért, hogy egészséges életvitelre, egészségtudatos magatartásra neveljünk már kisgyermekkorban. Ennek egyik eszköze a mindennapos testnevelés. A minden nap megtartott 30 perc körüli mozgásos elfoglaltság.

 

Miért 30 perc? Mert a régi 10-15 perc alatt nem tudunk elérni olyan hatásokat, amivel a szervezetet meg tudjuk terhelni, hogy az edző hatású legyen. Nem elegendő a 10-15 perc arra, hogy idegrendszeri hatásokat érjünk el élményeket adva, örömöket biztosítva.

 

  1. Kényelmesek a kollégák. Ha jó idő van, akkor kint játszunk egyet. Ha jó idő van. De mi számít jó időnek? Magyarországon hat hónapig van jó idő, és hat hónapig nem jó az idő?

Nincs rossz idő véleményem szerint, csak rossz öltözet. Tanítványaim nagyon ismerik ezt a mondatot. Még nem találkoztam olyan gyerekkel, aki nem szeretett volna kimenni, mert rossz az idő.

 

  1. Lehet nincs is elegendő ötletük arra, miként oldják meg a mindennapos testnevelést tartalommal.

Ehhez segítenek a tanfolyamaim. És szakirodalmat is ajánlhatok hozzá:  shop.mdsz.hu oldalról letölthető Mozgásfejlesztés, ügyesség fejlesztő kiadványt.

És a régi ONP mozgásanyagát továbbra is. (Zárójelben – egyszer csak lesz saját ez irányú könyvem is.)

 

  1. Sokan azt hiszik, főleg a mostani fiatal óvónénik, hogy csak bent lehet testnevelést tartani. Oka az, hogy ők egy olyan “elkényeztetett” világban nőttek fel, ahol nem is volt testnevelés órájuk, csak a tornateremben. “Elkényeztetésük” csak idézőjeles, mert a szabadban elvégzett mozgás lett volna az igazi “elkényeztetés”.

Bent a testnevelés nem csakhogy nem olyan szerencsés egészség szempontjából, hanem “macerás” is.

Jut e minden nap testnevelésre hely az óvoda minden csoportjának? Tornaszoba? Tornaterem? Mikor lenne jó nekem? Kötöttséget jelent a minden napok programjaiban. Vagy marad a csoportszoba? De akkor azt ki kellene pakolni? Csupa “macera”.

 

Na ezekért nem csinálják minden nap a testnevelést sok sok óvodában.

7. Vannak, akik úgy hiszik, hogy tökéletes az, ahogy ők megoldják a testnevelést. Hiszik. Mert pl. Porkolábné Balogh Kati néni neve fémjelez egy korábbi módszert.
De erről később írok majd. Kati néni munkásságáról, és arról, hogy hogyan hatalmazott fel arra, hogy az ő pedagógiai módszereit, én a testnevelésben hogyan tehetem hatékonnyá. És ez a JÁTÉK lesz. Nem játékosság, hanem konkrétan JÁTÉKOK.
Reklámok

2017. november 6

“Nincs rossz idő”

Posted in Uncategorized - 08:51 Szerző: gergelyildi

A gyerekek még soha nem panaszkodtak arra, hogy “Jajj! Ki kell mennünk!”

Nézd meg őket, amikor kilépnek az ajtón! Repülnek!

Ha kint tartod a testnevelést, azt is imádni fogják!

És egyben példát, mintát kapnak arról, hogy “kint milyen jó mozogni”.

Későbbiekben a termi testnevelés mintaként nem fogja kivinni őket a számítógép mellől a levegőre! Pedig a mostani fiataloknak erre sokkal nagyobb szüksége van, mint eddig bármikor!

Nézzétek ezeket a gyerekeket! Dán ovisok! (Köszönöm Tanítványomnak aki Erasmusosként volt köztük!)

2017. május 1

Labdajátékok könyv

Posted in Uncategorized - 06:47 Szerző: gergelyildi

Végre megjelent a Labdajátékok című könyvecském. A Mit? Miért? Hogyan? sorozatom részeként! A “régi” kék könyv most kiegészült 130 labdajátékkal, és a tanulási képességek fejlesztése fejezetekkel.

Keressétek a  http://www.krasznaresfiai.hu/  boltban!

Újra akkreditált tanfolyamom

Posted in Uncategorized - 06:38 Szerző: gergelyildi

Újra akkreditált tanfolyamom a régi tartalommal! Nem változtattam, mert hiszek benne.

Szeretnék Nektek idézni egy Hallgatóm leveléből:

“A mentorom részt vett egy továbbképzésén, nagyon nyitottan fogadta az ötleteket, és mindketten ámulva láttuk, mennyire jól értik és szeretik a gyerekek ezeket a jellegű játékokat, ‘feladatokat’.”

Ezekben a játékokban benne van minden fejlesztő hatás, amit pl. Porkoláb Kati néni annyira fontosnak tartott a tanulási képességek fejlesztése érdekében. Ha egy kicsit is rákattan valakinek az agya a játékok alakítására a céljainknak megfelelően, akkor nincs határ a játékaink számának, formájának, fejlesztő hatásainak tekintetében.

“Közösségi képzéseim” továbbra is elérhető áron!

Üdvözletem Minden Olvasómnak!

2017. március 15

Meghívó

Posted in Uncategorized - 05:09 Szerző: gergelyildi

 

Az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar

Testnevelési Tanszéke

 Gyógytestnevelés Konferenciát tart

 A rendezvény időpontja: 2017. április 13. 9.00-13.30

Helyszíne: ELTE TÓK

Budapest, XII. kerület, Kiss János altb. u. 40.

A Konferencia programja:

9.00-9.30 Regisztráció – I. emeleti aulában, ahonnan hallgatóink kísérik át a résztvevőket a Gyakorló Iskola tornacsarnokába

A gyakorlati bemutatóhoz kérjük, váltócipőt hozzanak!

 

Időpont Előadó neve Témacím Helyszín
9.30-10.00 Pappné Gazdag Zsuzsa Mozgáskoncepciók a gyógytestnevelésben is! Gyakorlati bemutató Gyakorlóiskola tornacsarnoka
10.15-10.45 Dr. Csányi Tamás A konferencia megnyitója – a testnevelés módszertani fejlesztéseinek irányai a modern testnevelésben II. emelet 200-as díszterem
10.45-11.15 Dr. habil Tóth László Motiváló környezet kialakítása gyógytestnevelés foglalkozáson résztvevő óvodás- és kisiskoláskorú gyermekeknél II. emelet 200-as díszterem
11.15-11.45 Tóthné Dr. Kälbli Katalin Az adaptált testnevelés helye és szerepe a hazai gyógytestnevelésben. Az adaptáció elmélete és gyakorlata. II. emelet 200-as díszterem
11.45-12.15 Vári Péter Tanítási stílusok és a gyakorlás formái – lehetőségek a hatékonyság érdekében. II. emelet 200-as díszterem
12.15-12.30 Szünet – BÜFÉ II. emeleti folyosó
12.30-13.00 Vári Péter NETFIT a gyógytestnevelésben – adaptált?! „megtanácskozás” GYAKORLAT Egyetem tornaterme

 

 

 

Jelentkezés: 2017. március 31-ig a honlapon található jelentkezési lapot kitöltve és csatolva a szecsenyi.henrietta@tok.elte.hu címen.

A konferencián való részvétel – a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló, 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet 5. § (3) d) pontja alapján – 5 órában beszámítható a hétévenkénti 120 órás pedagógus-továbbképzés teljesítésébe.

Részvételi díj: 3.000.-, melyet a jelentkezés eMail-es visszaigazolása után átutalással kérünk az ELTE TÓK Hagyományőrző Alapítványa OTP Bank 11712004-20189299 számlaszámra befizetni.

(a megjegyzés rovatba a GYKonf szót kérjük beírni!)

 

 

Jelentkezés:

Felhívjuk az érdeklődők figyelmét arra, hogy a Konferencián maximálisan 150 fő elhelyezésére van módunk, e felett nem tudjuk a jelentkezéseket elfogadni a jelentkezési határidő lejárta előtt sem.

 

 

Jelentkezési lap és további információk:

 

http://tok-testnevelesi-tanszek.webnode.hu/konferencia/

 Várom azokat a kollégákat, akik gyógytestnevelőként dolgoznak! Várom az érdeklődőket is! 

2016. december 29

BÚÉK 2017-re is!

Posted in Uncategorized - 11:05 Szerző: gergelyildi

Hógörgeteg fogó:

Óvodai csoport, szétszórtan helyezkedik el a játékterületen (vagyis kint). Választok 3 párt, akik mind a két kezükkel kezet fognak egymással. Ők lesznek az első hógolyók. Így, egymást nem elengedve kell futniuk, és a szerte szét álló (hópihéket) kell megérinteniük. Akit megérintettek, az “beleragad” a hógolyóba, vagyis ő is beáll a párhoz, így már kört alkotnak, így kell tovább haladniuk. A “hógolyók” akár össze is foghatnak. Terelhetik egymásnak a “hópihéket”. Az utoljára maradt hat kisgyerek “hópihe” lehet a következő játékban az induló “hógörgeteg”. Az érintés bármely testrésszel történhet, de a kézfogást elengedni nem szabad.

Jó játékot! Nem lenne baj, ha igazi havas udvaron is játszhatnánk végre már.

2016. december 16

Így is lehet: Nagykovácsi Cinege csoport – Bringázás a településen

Posted in Uncategorized - 17:24 Szerző: gergelyildi

Ősszel és tavasszal heti egy alkalommal a csoport a község területén közös bringázásán vesz részt.

A bringázás megkezdése előtt ősszel az előírt közlekedési oktatásban részesülnek.

A csoport vegyes, kicsik és nagyok együtt bringáznak, a kicsik egy része még futó biciklit használ. Ugyanakkor meglepően sokan vannak, akik kiscsoportosan is két keréken vesznek részt a programban.

28 gyermek van a csoportban, általában 20-25 fő vesz részt a bringázáson. Azok, akik nem tudnak vagy nem szeretnének az adott napon velük tartani, sétával teszik meg a tervezett utat.

A program pedagógusok és segítő szülők részvételével történik.

cinege1 cinege2 cinege3 cinege4 cinege5 

Megjegyzés: a fotók felhasználása szülői engedéllyel történt

 

2016. július 13

Találkozzunk a Facebook-on!

Posted in Uncategorized - 10:58 Szerző: gergelyildi

Sikerült sok sok mozgásos játékos ötletet megosztani a Facebook oldalamon. Keresd itt: Gergely Ildikó

https://www.facebook.com/ildiko.gergely.777

Ezek többsége akár családi rendezvényekre, és ovik közti sport programokra is alkalmasak.

Jó ötletelést!

2016. május 11

Projekt, ahogy Mi a képzéseimen elképzeljük

Posted in Uncategorized - 10:02 Szerző: gergelyildi

Ha érdekel, hogy a továbbképzéseimen mit csinálunk, akkor ennek egyik eredményét tekintsd meg az Oldalakra navigálva, ott a 1. / 2016. év cikkei közt  – Projekt: „Hajóra fel!”  címmel.

A képzés arról szól, hogy minden óvoda a saját projektes szokásaiba elkészítheti a mindennapos testnevelések játékanyagát. Ezért is szerencsés, ha egy óvodai közösség együtt vállalja a képzést. És így a “közösségi képzésnek” is több értelme van  az anyagiakon kívül.

Most már csak az oktatási anyagot kell majd beilleszteni ügyesen ezekbe a játékokba. Erre is igyekszem példát mutatni, ha nem is a teljességre törekszem.

Ám lehet, hogy akkreditáltatok egy mozgásanyag oktatású tanfolyamot is? Vagy inkább könyvet írok belőle.

2015. december 30

Szeretnétek tudni milyen testi képességekkel indulnak a nagycsoportos gyerekek az utolsó óvodai félévüknek?

Posted in Uncategorized - 04:06 Szerző: gergelyildi

Erre a célra dolgoztam ki a Minifitt mérésemet. A gyerekeknek 7 próbát kell kiállniuk, hogy megfeleljenek a mesében kitalált feladatnak. Mindeközben Ti is megtudjátok, hogy hol állnak a fejlődésben.

A feladatok értékelését úgy oldottam meg, hogy a minimum elérendő szinteket adtam meg maximális 7 pontnak (nem véletlenül 7).

Év végére kell ezeket a szinteket elérni.  Nem menjen ki gyermek úgy az oviból, hogy nem éri el a maximális pontot.  Persze sokan túl is teljesítik azokat.

Javaslom, hogy egyik januári hét projektjébe tegyétek bele a mérést, mint „motivációs keret”.

Például: Hófehérke kis barátait a Törpéket a gonosz Királynő elraboltatta, és hét város hét tömlöcébe záratta őket. Az egyes próbák teljesítésével egy – egy tömlöcnek a kulcsát lehet megszerezni, amivel ki lehet szabadítani a Törpéket.

Vagy:  Bergengócia királyának szépséges lánya nagyon beteg. Betegségére nincs más orvosság, csak a Hétszínvirág, melynek minden szirma más – más színű. A próbák teljesítésével egy – egy szirmot lehet megszerezni, és a végén a hét szirmot összerakva életre kel a Hétszínvirág, aminek illata meggyógyítja a királylányt.

A csoport eredményeit elemezve kiderül, hogy hol van szükség egyéni fejlesztésre, illetve csoportosra.

A Minifitt mérés leírását megtaláljátok a Mit? Miért? Hogyan? Kondicionális képességekről szóló módszertani kézikönyvemben. Arról is olvashattok, hogy az egészséggel hogyan függ össze a mozgás, a mozgásfejlesztés.  www.krasznaresfiai.hu

Következő oldal